Cómo escoger un curso de inglés

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¿Estás pensando hacer un curso de inglés y no sabes qué es mejor? ¿Ir a una academia? ¿Seguir un curso on-line o multimedia? ¿Contratar a un profesor? Lee estos consejos antes de tomar una decisión.

La dificultad

En primer lugar, es necesario tener muy claro lo siguiente: aprender inglés en tu propio país es difícil y requiere, mucho, mucho tiempo. Así que, por favor, olvídate de los métodos milagros. ¿Por qué motivo? Simplemente porque tu cerebro no es capaz de asimilar tanta información en poco tiempo.

¿No me crees? Piensa lo siguiente: Si no supieras nada de español ¿podrías aprenderlo rápidamente con un curso intensivo? Sí, podrías avanzar, pero ¿hablar con cierta fluidez? No, ¿verdad? Requiere tiempo.

¿Sigues dudando? Haz la siguiente prueba: coge un diccionario bilingüe de bolsillo. Mira el número de palabras que contiene (unas 50.000 para cada idioma). Abre el diccionario en la parte correspondiente al español y comprueba si conoces todas las palabras que aparecen en las páginas que vas abriendo. Apuesto a que te suenan casi todas las palabras. Ése es, por tanto, tu vocabulario en español. Amplio ¿verdad?.

Haz ahora lo mismo con la parte en inglés ¿te ocurre lo mismo? Si no conoces la mayoría de las palabras, ¿cuánto tiempo crees tú que tardarás en aprenderlas? ¿seis meses? ¿un año? ¿dos años? Ten en cuenta además que en los diccionarios de bolsillo en muchas ocasiones no aparecen ciertas palabras (algunas veces términos muy comunes), por tanto, un diccionario de bolsillo no comprende todo el vocabulario real que deberás aprender. Por supuesto, no se trata de aprender las palabras en un diccionario, sino estructuras gramaticales simples y complejas, pronunciación, escuchar, reproducir, redactar etc. Esto es simplemente un ejemplo que pongo para que veas de una manera gráfica (y demoledora) cuál es tipo y la cantidad de información que tu cerebro deberá manejar si quieres hablar inglés de verdad.

¿Cuánto tiempo tardarás?

Digo todo esto también para que luego no te amargues pensando que has sido incapaz de aprender inglés en poco tiempo. Lo cierto es que la mayoría de las personas necesitan al menos un par de años de unas buenas clases para tener un nivel mínimamente aceptable de inglés.

Por tanto, ya tenemos la primera parte clara: tardaremos al menos dos años en lograr tener un nivel mínimamente aceptable de inglés.

Un examen de conciencia

Segunda verdad. ¿Quieres realmente aprender inglés o hacer como que aprendes? ¿Por qué pregunto esto? Porque aprender inglés requiere no sólo tiempo, sino mucho, mucho esfuerzo. Si dices que quieres aprender inglés y luego no estudias, entonces el tiempo que tardes en aprender se multiplicará exponencialmente. Repito: el tiempo de estudio se multiplicará exponencialmente.

Mi consejo: no te autoengañes y echa toda la carne al asador si no quieres ser el eterno estudiante y tirar tu dinero a un pozo sin fondo. Más claro imposible: con el inglés es un pecado ser vago, y se paga caro.

La estrategia a seguir

Ahora, planifiquemos una estrategia.

Para hacerlo necesitas saber de cuánto tiempo y dinero dispones y fijar unos objetivos.

Para la planificación del tiempo, aquí tienes una ayuda. Piensa mínimo dos años dos horas a la semana. Repito: Mínimo.

Para la planificación del dinero deberás saber aproximadamente cuánto te costará estar dos años años como mínimo estudiando inglés. Para saberlo debes estudiar las alternativas disponibles.

Las opciones son las siguientes:

Academia: La ventaja evidente es que el precio es más asequible. Las desventajas son el número de alumnos y la falta de una atención personalizada. Por ello, si te decides por una academia, deberás tener claro cuántos alumnos hay por clase y saber cuál es el método que siguen. Si hay más de cinco alumnos por clase, no lo recomiendo porque es imposible que el profesor se ocupe de tí. ¿No tienes datos sobre la academia? Mira si encuentras opiniones en internet. Ciao puede resultar de lo más útil. Busca: Ciao + nombre de la academia deseada.

Curso on-line o multimedia. Ventajas: precio asequible y flexibilidad horaria. Desventajas: la motivación sólo depende de tí. Empezamos muy bien, pero con el paso de tiempo nos aburrimos mortalmente. Aunque también es verdad que algunos de estos cursos ofrecen tutorías. Aquí tienes opiniones sobre el curso de inglés "Tell me more".

Profesor particular Ventajas: atención personalizada y corrección de errores. Desventajas: precio. Aquí tienes mis consejos para saber cómo escoger a un profesor de inglés.

Presupuesto

Ahora haremos un presupuesto:

Calcula el precio de tu opción y multiplica por 11 meses (un mes de vacaciones). En mi opinión aunque tu presupuesto sea bajo, de 50 a 120 euros al mes en clases de inglés, al menos en España, no es algo desorbitado. Y es menos desorbitado si lo consideras una inversión, que con el paso de los años deberá darte rendimientos. Piensa: ¿Cuántos gastas en salir con los amigos? ¿en el teléfono móvil? ¿en ropa? ¿en música? ¿en gadgets? ¿en vacaciones?

En esta página encontrarás ayuda para hacer un presupuesto.

Conclusión

Una vez hecho un presupuesto, considera algunas variables. ¿Sería posible contratar un profesor particular sólo una hora a la semana y el resto de tiempo matarte a estudiar por tu cuenta? El profesor te permitirá hablar, corregirá tus errores y te dará un trato personalizado.

Si yo estuviera en tu lugar,(no mucho dinero y mucha necesidad de aprender inglés) esta sería para mi la mejor opción. Combinaría una clase particular a la semana, por ejemplo, con una academia o curso on-line o multimedia. Además, intentaría escuchar inglés a todas horas. Mira aquí lo que hace Félix, por ejemplo.

Evalúa tu progreso

Una vez que hayas hecho tu elección, evalúa tu progreso al menos cada seis meses. ¿Cómo? Ponte a prueba escuchando películas en inglés, leyendo artículos, intentando hablar nativos o yendo de viaje. Si tienes un profesor, pídele que te dé su opinión y que te diga cuáles son tus puntos débiles para así poder mejorar. Si tu progreso no te complace, la mejor medicina es, ya sabes, estudiar más.

¿Has pasado por esta experiencia? ¿Cuál ha sido para ti la mejor opción? Ponlo en comentarios para que todo el mundo se beneficie. Gracias de antemano.

Aprender inglés con los vídeos de TED

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"TED" (ideas que merece la pena difundir) es el nombre de una página web que difunde presentaciones y charlas de los grandes pensadores y emprendedores del mundo.

Dado que es una una página que contiene vídeos en inglés real (no adaptado para clases) nativo y no nativo y sin subtítulos, no resulta nada fácil comprenderlos. Pero, recuerda:

Superar la dificultad es lo que te hace grande.

Son vídeos interesantísimos, sobre tecnología, espectáculos, diseño, negocios, ciencia, cultura, arte y temas globales, que te pueden resultar muy inspiradores. Además los puedes descargar en un reproductor mp3 o mp4.

¡Muchas gracias Kenneth!

Cómo aprobar el examen de inglés de la selectividad

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Una de las materias de las que hay que examinarse en la selectividad (examen de acceso a la Universidad española) es el inglés. El examen de inglés consiste en un análisis de texto. Por esta razón, estos consejos y ejercicios pueden servir no sólo a quienes tengan que examinarse de la selectividad, sino también a quienes necesiten mejorar su comprensión lectora del inglés o pasar un examen de análisis de texto. Para ello, he incluido textos de lo más variados para practicar.

El examen de inglés de la selectividad no es nada fácil y superarlo requiere un nivel de al menos "upper intermediate" en comprensión lectora. Por esta razón, cuando hace unos años preparé a una alumna "beginner" con bastante mala memoria para que aprobara el último curso de inglés del instituto y al tiempo la selectividad, pensé: "Es imposible, no lo logrará". Pero no sólo aprobó el curso, sino también la selectividad.

¿Qué hicimos(*) para lograrlo?

(*)Nótese que digo: "¿Qué hicimos?" y no ¿qué hice? porque con mi ayuda y sin su esfuerzo no lo hubiéramos logrado.

Observé sus puntos débiles, que eran, sobre todo falta de vocabulario y total desconocimiento de los verbos irregulares. Toma nota: Sin verbos no se puede hablar, ni escribir, ni entender así que si no te los sabes ya es hora de que te pongas a practicar.

Luego, nos pusimos manos a la obra. Durante tres meses, todas las clases repasábamos los verbos irregulares y hacíamos un análisis de texto utilizando antiguos exámenes de selectividad. Yo compré un libro de la editorial Anaya con las pruebas de selectividad de inglés de años anteriores por Comunidades Autónomas. Tú puedes bajarte los exámenes de selectividad de la red.

Así, pasito a pasito, se aprendió los verbos, incrementó su vocabulario y consiguió mejorar su comprensión lectora.

¿Qué puedes hacer tú para aprobar el examen de inglés

1) Haz un test para ver qué nivel de comprensión lectora tienes.

En esta página puedes hacer un test que te dirá cuál es tu nivel de comprensión lectora del inglés. Pon un reloj a tu lado (o mira el reloj de tu ordenador) y empieza a hacer el test. A los 15 minutos para y haz clic en "score" (puntuación). Mira qué nivel has conseguido.

Recuerda que he dicho que el examen de selectividad requiere un nivel de comprensión lectora "upper intermediate". Pero no te desesperes si no has obtenido ese nivel. El test que acabas de hacer está basado en la lógica y contiene oraciones fuera de contexto. La mente es capaz de suplir las carencias de vocabulario y comprensión lógica utilizando otros recursos, tales como los conocimientos archivados y el razonamiento. Además, si sigues a continuación mis consejos y practicas hasta perder el aliento no habrá quien pueda contigo.

Después de saber tu nivel, coge un buen diccionario, papel y lápiz y empieza a leer. Estos son los siguientes pasos:

2) Empieza a hacer ejercicios para mejorar tu comprensión lectora aquí. Nota: Se trata de que vayas poco a poco. Por eso, es mejor empezar con textos sencillos y luego ir incrementando la dificultad. Así también podrás ir midiendo tu progreso.

3) Sigue practicando aquí.

4) Continua aquí.

Primero lee estos consejos de Isabel Pérez. Más consejos.

Aquí tienes una página con los ejercicios de selectividad resueltos. Baja con el cursor y busca "inglés" y haz clic sobre esta palabra.

En esta fantástica página de la profesora Isabel Pérez tienes todo tipo de recursos para practicar.

Si quieres seguir,aquí puedes analizar todo tipo de textos. Los textos vienen con preguntas, pero no con respuestas.

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Ejercicios suplementarios para aprenderse los verbos e incrementar tu vocabulario.

Creando riqueza con el inglés

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¿Cómo te puede ayudar el inglés a superar la crisis económica?

Hoy por hoy, cuando pregunto a academias y profesores de inglés cómo les va, me dicen: ¿Qué crisis?

No sólo el mundo del inglés se sigue moviendo muy bien en lo que respecta a clases, sino que te puede ayudar a ti lector a superar tiempos difíciles de una manera muy concreta. Y, no me refiero solamente a lo obvio: que te puede abrir puertas en el mundo laboral. Veamos cómo.

Creando riqueza con el inglés

¿Qué es crear riqueza? Crear riqueza es hacer que algo que aparentemente no tenía valor, se vuelva valioso. Paul Graham lo explica muy bien aquí. (en inglés)

Para los que no están tan avanzados con el inglés, lo explico yo:

Hay muchas maneras de crear riqueza y no siempre se necesitan grandes recursos. Creas riqueza, por ejemplo, cuando tienes un coche viejo y muy usado y te decides a pintarlo y arreglarlo hasta conseguir que tenga un valor que permita su venta.

Más ejemplos: Coges un blog (gratis) y pones información útil (sobre algo que te guste). Al cabo del tiempo habrás empleado muchas horas de tu tiempo y a cambio tendrás audiencia que te podrá reportar unos ingresos.

¿Qué papel juega el inglés en todo esto? Un papel importantísimo porque el inglés te abre las puertas a la información planetaria, sí exactamente, no sólo a la información de tu país, si no la del mundo mundial. Y de ahí, puedes coger muchas, muchas más ideas e inspiración no sólo para crear algo y ampliar tu audiencia, sino también para resolver problemas. Mira aquí cómo Ramit Sethi nos enseña a ahorrar (en inglés).

Mira estos ejemplos de chicos menores de 20 años (en español), todos pertenecientes a países anglosajones. Y aquí Paul Graham nos explica por qué es buena idea empezar una empresa en internet cuando la economía va mal (en inglés).

Nota: Si no puedes leer los artículos en inglés que he puesto más arriba, te estás perdiendo una información muy valiosa, y ¿a qué pica? Y entonces, ¿qué haces que no te pones a estudiar? Pero, no un par de días para aprobar un examen, sino hasta que consigas leer y hablar sin problemas. ¡Venga, diccionario, papel, boli y a buscar palabras!

¿Qué necesitas además del inglés para superar la crisis?

1) Una actitud a prueba de fuego. Ayer conocí a un profesor de inglés de Nueva York que me comentó que había empezado varios negocios en su ciudad (bares, tienda de bagels, pubs, etc.), había ganado mucho dinero y lo había perdido todo, y había vuelto a empezar en Madrid. Me decía: Antes lo tenía todo, ahora no tengo casi nada. ¿Importa algo? No, no tiene ninguna importancia.

Lo más importante lo tienes en la cabeza, en la forma en que encaras el fracaso. Si el fracaso, no es fracaso nunca, nada ni nadie te puede destruir.

2) Céntrate y sé constante. Las cabezas locas son divertidas, pero no suelen llegar a ninguna parte. Debes intentar llevar a cabo un solo proyecto bien hecho. Luego, quizá otro, pero también, bien hecho. No cientos de proyectos al mismo tiempo, mal hechos e inacabados. De todas los proyectos que puedas empezar ¿cuál poner en practica? El que más te guste y punto.

3) Trabaja muy duro. Haz un plan: para buscar trabajo, para conseguir un mejor puesto, para crear un negocio y ponte manos a la obra como si fuera tu única obsesión. Sin pasión por lo que haces no conseguirás óptimos resultados.

4) Sé realista. Existen más probabilidades de que te caiga un rayo que de que te ganes el premio gordo de la lotería. No te engañes, las historias de los que se hicieron super ricos en internet o en dos días haciendo un negocio increíble, son las que salen a la luz por medio del marketing o de estafadores dispuestos a desplumarte. La verdad es que se puede sobrevivir bien, con esfuerzo y buen rumbo, pero lo de hacerse rico, es harina de otro costal. Está bien tener grandes ambiciones, pero es imprescindible ser realista.

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Novedades próximas:

Esta semana he estado pillada con dos contratos de mi otro trabajo (el de abogado) y el cierre del mes. Pero pronto volveré con más información dispuesta a atacar con un post sobre "Consejos para aprobar el inglés en el examen de la selectividad", algo sobre "Recursos de inglés en internet ordenados por temas (audios, vídeos, lecturas..)", una presentación de alguna nueva página y algunos temas de gramática. No te los pierdas.

¿Soy demasiado mayor para aprender inglés?

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Estaba echándole un vistazo al New Yorker, cuando encontré un artículo titulado "Late bloomers. Why we do equate genius with precocity?" (algo así como "Maduros tardíos" ¿Por qué identificamos la genialidad con la precocidad?").

El artículo describe casos de artistas (escritores, pintores, músicos..) que desarrollaron su genialidad en una época tardía de su vida, echando por los suelos la teoría de que los genios siempre son precoces. Nota: Recomiendo su lectura a los alumnos de inglés avanzados.

El artículo comienza retratando el caso de un abogado y escritor llamado Ben Fountain que dejó su trabajo en un despacho de abogados para dedicarse a escribir de manera profesional. El éxito como escritor lo consiguió 18 años después de haber dejado su trabajo de abogado, es decir, cuando había cumplido los 48 años.

¿Su método para triunfar? Tomarse la tarea de escribir como un trabajo (todos los días ocho horas) y no desanimarse nunca (en sus comienzos, por cada uno de sus trabajos que llegaba a publicar, otros treinta eran rechazados por las editoriales).

¿Te suena esta historia de algo?

A mi sí. Cambiando algunos pequeños detalles, es la historia de aprender inglés.

Cuando la gente me pregunta si es demasiado mayor para aprender inglés. Yo siempre contesto lo mismo:

Pasada la pubertad, la capacidad de aprender inglés no depende de tu edad, depende de tu constancia y de si eres, o no, buen estudiante.

Ciertamente, pasados los cinco años de edad cualquier hispanohablante es demasiado mayor para aprender inglés como un nativo. No obstante, hasta la pubertad se conserva una capacidad casi innata de aprender muy bien cualquier idioma si se está en un ambiente en que se hable ese idioma. Ahora bien, nunca se es demasiado mayor para aprender inglés como segunda lengua si se tiene la aptitud y actitud correcta.

¿Qué quiero decir con la aptitud correcta?

Quiero decir que si tienes capacidad para estudiar cualquier materia que te hayan enseñado en el colegio (historia, literatura, matemáticas, geográfica, física...), en teoría deberías tener capacidad para aprender inglés. Si por el contrario, eres una persona que odia los libros y estudiar entonces, es muy probable que el inglés se te atragante

¿Y qué quiero decir con la actitud correcta?

Quiero decir que debes ser muy constante. Aunque seas un estudiante mediocre, si te empeñas en aprender lo lograrás.

Estos dos pre-requisitos para aprender inglés, como ves, nada tienen que ver con la edad. Porque aún cuando es cierto que las facultades de las personas (memoria, capacidad para imitar sonidos, fluidez) disminuyen con el paso del tiempo, también es cierto que quien nace con capacidad de aprender, suele conservar dicha capacidad a lo largo de los años.

Para muestra un botón

Una vez tuve un alumno que prácticamente empezó aprender inglés con 62 años y, en un año y medio, llegó a ser casi un "upper intermediate". Era sencillamente brillante y conservaba aún una memoria prodigiosa. Ni siquiera apuntaba las palabras que tenía que aprender en un cuaderno. Sí, se equivocaba, pero mucho menos que muchos otros alumnos en la veintena o treintena. Sin duda, lo recuerdo como uno de mis mejores alumnos. ¿Cuál era su secreto? Indudablemente, su cabeza y su constancia.

Si eres mayor y te has decidido a aprender inglés, no hagas caso de la gente que dice que ya eres demasiado mayor para lograrlo. Recuerda:Si quieres, puedes.

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Novedades:

Cómo formar adjetivos en inglés.

"May" para expresar deseo.

¿Cuál es la diferencia de pronunciación de "where" y "were"?

Diferencias entre "in time" -"on time".

Los beginners empedernidos y el inglés

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Los alumnos a los cuales les resulta más difícil aprender inglés son, sin duda, los "beginners" (principiantes) empedernidos."

¿Quiénes son los "beginners empedernidos"?

Son estudiantes de inglés adultos que permanecen en el nivel "beginners" toda la vida, a pesar de los muchos cursos que puedan hacer. Por la falta de progreso, se desmotivan y dejan de intentarlo.

¿Cual es el principal problema de los "beginners empedernidos"?

El principal problema que presentan es, casi sin excepción, su incapacidad para recordar los sonidos y estructuras del inglés. Ello ocurre porque los conocimientos que van adquiriendo se quedan en la memoria corta y desaparecen; sin nunca llegar a pasar a la memoria larga. Así, cuando aprenden una nueva palabra o estructura la pueden repetir en el momento de la clase, pero a la siguiente clase ya no recuerdan nada. Cierto es que esto le ocurre a la mayoría de los estudiantes, sean del nivel que sean, pero en los "beginners empedernidos" esta falta de memoria es mucho más acusada.

La memoria corta y la memoria larga

La memoria corta es la que utilizamos para recordar, por ejemplo, números de teléfono, el número de la plaza de garaje donde hemos aparcado, una dirección a la que tenemos pensado acudir. Si la información recién adquirida no la repetimos muchas veces, la olvidamos rápidamente. Igual ocurre con las palabras nuevas en inglés. Las escuchamos, las retenemos unos segundos al repetirlas y, luego, si no insistimos se nos olvidan; probablemente porque el cerebro discrimina la información y la elimina al considerarla inútil. Para poder hablar inglés con cierta fluidez es fundamental que las nuevas palabras y estructuras se asienten en la memoria larga.

Para saber más.

¿Por qué fracasan los "beginners empedernidos" en el aprendizaje del inglés?

Fundamentalmente porque se desmotivan; lo intentan sin llegar a ver resultados tangibles. El esfuerzo que requiere aprender inglés es para ellos mayor que para el resto de los estudiantes; deben estudiar más, repetir más para lograr acordarse de los nuevos sonidos y estructuras. Si no lo hacen, cada clase es casi como empezar de nuevo. Al final, el inglés es una auténtica tortura de la que prefieren olvidarse.

¿Qué puede hacer un "beginner empedernido" para progresar?

Yo llamo al nivel "beginners" "el nivel del infierno" porque son las clases más tediosas para los alumnos.

Para conseguir que los conocimientos se vayan consolidando en la memoria larga, no queda más remedio que repetir y repetir las palabras y estructuras nuevas cientos de veces.

Se trata de mandar un mensaje al cerebro que diga: "esto es sólo un momento, ya pasará y me pronto me olvidaré de esta etapa y podré hablar." Igual que cuando experimentamos un dolor, apretamos los dientes y nos decimos que no es nada.

Si no hacemos esto, nuestra mente se encargará de mandarnos este otro mensaje (que es el que debemos evitar): "la dificultad es demasiado grande para tener éxito, es mejor dejarlo."

Por último, a la hora de buscar cursos, es mejor que el "beginner empedernido" opte por las clases individuales o, a lo más, por una clase con dos alumnos de igual nivel. Al ser alumnos que presentan especiales dificultades, el profesor no les puede dar la atención específica que requieren. En la practica suele ocurrir lo contrario, siempre los "beginners" van a clases de grupos numerosos; con lo cual se sienten aún más frustrados por la falta de progreso.

Si eres un "beginner empedernido" recuerda que nunca está todo perdido porque tu cerebro es una máquina maravillosa. Si tienes poca memoria, es muy probable que si realmente estás empeñado en aprender, tu cerebro sea capaz de suplir esa falta de memoria echando mano de otras habilidades, tales como, la capacidad de análisis y razonamiento o la creatividad para recordar palabras y estructuras nuevas.

Otro artículo de este blog relacionado con "la memoria"

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Novedades:

¿Cómo distinguir entre el "past tense" y el "past continuous"?

Aprende a escribir en inglés con Listen and Write

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Listen and Write

Así se llama una página en la que podemos poner a prueba nuestros comprensión oral y practicar nuestro "spelling".

La página presenta audios clasificados en 21 niveles. Los niveles dependen del vocabulario y sobre todo de la rapidez con la que se lee el texto. Si haces clic en el nivel de tu elección aparecerá una lista de audios correspondientes a ese nivel. Tienes que esperar a que se cargue el audio. Después aparecerán dos audios, uno para escuchar todo el audio de una vez y otro, más abajo donde aparece un cajetín que te permite ir escuchando las frases una por una e ir escribiéndolas. Si haces clic en autoreplay, el texto se repetirá automáticamente. Ésta es la gran novedad: que puedes escuchar el audio dividido en frases e escribirlo al mismo tiempo. ¡Fantástico!

Los audios provienen de voanews, elllo y algunas otras fuentes menos conocidas. La mayoría en inglés americano, pero puedes escuchar otros tipos de inglés.

Podemos también leer la transcripción del audio, pero para eso debemos registrarnos. Si nos registramos también podemos ver nuestra puntuación (score) cada vez que hacemos un dictado, así sabremos cuánto vamos mejorando.

Nivel: a partir de intermedio en adelante. También pueden probar los beginners. Pero, ¡ojo! es importante no desmotivarse. Tened en cuenta que es inglés real. No es el inglés de los profesores y por eso es tan bueno como herramienta.

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Novedades:

No sabes en qué se diferencia "it's de its". Lee este post. Se te aclararán todas las dudas.

¿Se dice "looking in the mirror" o "looking on the mirror"?

Verbos en inglés con dos complementos (complemento directo e indirecto).

Sozo Exchange: Aprender inglés con vídeos

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Pedro, me deja en un comentario información sobre www.sozoexchange.com, una página donde puedes aprender inglés viendo vídeos.

En la introducción de la página se puede leer que es "¡el lugar donde adultos profesionales pueden aprender inglés e intercambiar conocimientos gratis!" además añaden que trabajan "en pro de la democratización de la educación.

En el menu horizontal encontramos "episodes" (vídeos de clases de inglés) "pronunciations" (nos enseñan a pronunciar con vídeos palabras realmente difíciles) "idioms" (en construcción, son expresiones idiomáticas), "quizzes" (ejercicios), "how to" (nos explican cómo usar las clases de audio) y un foro

Esta página es recomendable para alumnos de nivel "intermediate" en adelante y sobre todo para "advanced" que quieran mejorar su pronunciación e incrementar su vocabulario.

¡Gracias Pedro!

Netvibes: todo el inglés en un sólo clic 2

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Hace algunas semanas escribí un post sobre netbives y la posibilidad de construir, a golpe de ratón, una página con todo tipo de recursos para aprender inglés. Este era el post.

Un comentarista, Ideas in Vitro, sugirió hacer la página con diferentes niveles. Dicho y hecho. Esta es la nueva página que contiene un curso de inglés por niveles. Gracias, Ideas in Vitro.

He estructurado la página en 5 niveles. Dos para beginners, dos para intermediate y uno para advanced. Cada nivel viene con ejercicios. Además, contiene diccionarios, tests de nivel y unos enlaces al blog para encontrar motivación. Como veréis he dado mucha importancia al "listening", porque sin "escuchar y repetir inglés" es imposible aprender inglés.

Son bienvenidas las sugerencias y comentarios.

Curso de inglés gratuito: Pumarosa

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Me escribe el profesor Paul Rogers, para presentarme un curso de inglés llamado Pumarosa, del que es co-fundador.

"PUMAROSA.COM es un curso bilingüe de ESL (inglés como segundo idioma), fonético e interactivo (con voz para adultos de habla hispana). Está dirigido tanto a alumnos que tienen un nivel principiante como intermedios y gratuito.

Este sitio puede ser utilizado por los maestros como una herramienta, especialmente en clases de niveles múltiples o multilingüales. Se ha comprobado que es un método muy práctico para la transición a clases en inglés.

Pumarosa también ofrece un CD ROM, que incluye todo el contenido del sitio web. Este puede ser utilizado directamente en su ordenador, sin necesidad de ninguna conexión de internet. Este CD incluye libros de trabajo, muy sencillos de imprimir, que complementan el proceso de aprendizaje.

Si quieres más información sobre el o tienes alguna duda, puedes contactar con ellos aquí.

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Antes de que me escribiera Paul Rogers yo había descubierto Pumarosa navegando por internet e incluso puse algún enlace en el blog porque el curso me pareció especialmente útil para los beginners. A mi entender, es un curso de inglés americano muy apto para aquellos hispano hablantes que desean emigrar a Estados Unidos y no tienen o tienen unos conocimientos de inglés muy básicos.

Me resultó curioso leer en la misma página, el origen de este curso gratuito. Fue creado por una familia apellidada Polis-Schultz, empeñada en enseñar a leer y escribir y hacer el mundo un mejor lugar. Aquí puedes leer la historia en inglés.